До участия в итоговом командном финале МИО «ХН» 2 классов допускаются команды в составе 2 человек (не больше, не меньше).
Для новичков финал или тем, кто сомневается участвовать или нет в командных соревнованиях, некоторое время назад мы публиковали новость «Писать только одну работу или еще соревноваться в команде?». А также попросили участников финала 3-4 классов 2023 поделиться впечатлениями. Рекомендуем посмотреть комментарии к этим сообщениям, где участники делятся своими впечатлениями
Как найти команду?
С появлением заявок в персональной регистрации участники указывают, есть ли у них команда, или они ее ищут. Соответственно участники, которые ищут, начинают друг с другом через личные сообщениями списываться и договариваться о совместном участии. А дальше, или можно заранее познакомиться через интернет, или уже на финале. Лучше искать товарищей по команде из своего региона, своего возраста, обладателей такого же диплома. Это даст больше шансов на попадание в призы, а с представителем своего региона можно договориться и об очной тренировочной встрече. Пока у нас еще не было на финалах, чтобы кто-то не смог найти себе команду. Бывают даже случаи, что внезапно передумав и решив участвовать, финалист находит себе команду в день открытия олимпиады. Но, конечно, всё лучше делать заранее.
Важно! К командной олимпиаде тоже нужно готовиться. Как минимум ОЧЕНЬ ВАЖНО разобрать варианты заданий из приведенных примеров, чтобы на финале сразу понимать, что в каком задании нужно делать.
Подробные описания планирующихся соревнований на финале.
Всего будет три блока соревнований. В зависимости от номера команды участники будут сначала выполнять задания одного из трех блоков, а потом в соответствии со схемой переходить к выполнению других блоков. Среднее время на выполнение заданий в блоках приблизительно одинаковое. Общая продолжительность командных соревнований около 2 часов.
Письменный блок в классе. Аудирование (10-15 минут), Медианаборщик (7 мин), Медиаанаграмм (5 минут), Медиалфавит (7 минут), – 35-40 минут
«Аудирование»
Задание: прослушать текст, выполнить задания 3-4 типов: найти пропущенные и неправильные слова в тексте, после его прослушивания, определить изображение и правильно его подписать, ответить на вопросы по услышанному. Время на выполнение задания регламентируется аудиозаписью.
Подсчет результатов: за каждый правильный ответ от 1 до 2 баллов, указанных в условиях.
К новости прикреплен вариант с финала 3-4 классов. На финале 2 классов 2 задания не будет, останется 3 задания, когда подписывать картинки (возможно, это будут ребусы) нужно будет ответом, на вычисленный в уме пример, продиктованный в аудировании.
«Медианаборщик» (7 минут)
Участникам дается слово, из букв которого нужно составлять слова, и
лист с 20 картинками, под каждой картинкой указано количество букв, из которого должно состоять слово. Это слово должно относиться к картинке и быть составлено из букв слова, заданного в начале. Важно: слова, загаданные на картинках, идут СТРОГО В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ!
Оценка данного задания: одно правильно написанное слово под изображением – 1 балл.
«Медиаанаграммы» (5 минут)
Задание состоит из трех разных упражнений.
1) Представлены наборы букв, к каждому из которых дано 3 изображения. Из представленных букв нужно собрать три слова, тем или иным образом связанных с изображениями. Могут быть имена собственные. Каждый набор букв связан общей темой. Должны быть использованы все буквы. Каждую букву можно использовать один раз. Отгаданное слово нужно написать в соответствующую изображению клетку. Если слово отгадано, но записано не под тем изображением – 1 балл, если в правильном месте 2 балла.
2) Второй тип: дано одно изображение, под ним указывается число слов, которые нужно составить – необходимые слова можно видеть на представленном изображении. В ячейках, в которые нужно вписывать слова, указывается число букв, из которых состоит загаданное слово. Если слово есть на иллюстрации и его можно составить, но при этом нельзя будет использовать весь набор букв для составления других слов (то есть это не то слово, которое задумали составители), тогда данное слово не засчитывается. 1 слово – 2 балла.
3) Третий тип. Дано изображение и набор букв. Из этого набора букв нужно составить как можно больше слов, которые можно увидеть на изображении. При этом на самом изображении нужно поставить рядом с изображением ту же цифру, под которой внизу ответа написано слово. 1 слово – 1 балл.
Всего два листа. На каждом листе есть задание первого типа и либо второго, либо третьего. Участники команды сами определяют, кто что делает – это продуктивнее, чем делать вместе по очереди каждый лист. Естественно, можно советоваться друг с другом.
«Алфавит 3» (7 минут)
На листе таблица, в каждой строке 3 изображения, по которым нужно отгадать 3 слова. Известно, что все 3 слова на одну букву, но на какую — не указывается. Дано число букв в каждом слове.
Всего 7 строк. Строки следуют в алфавитном порядке, то есть, если на одной строке слова на «Р», то на следующей — на «С» или на «Т», или на еще более дальнюю букву в алфавите. Внутри строк слова также идут по алфавиту.
Одно правильно отгаданное слово – 1 балл.
Музейный блок. Небольшая экскурсия и ответы на вопросы (15+5 мин) – музейные соответствия (нанести на схему место расположения объекта) (15 мин)
Музейные соответствия
Участники получают два листа. На каждом листе схема своей музейной комнаты. Плюс на каждом листе нумерованные слова и изображения,связанные с экспонатами комнаты. Нужно определить место на схеме, связанное со словом или изображением на листе, и туда поставить соответствующую цифру. Участники команды могут вместе ходить по комнатам и искать ответы, а могут распределиться по комнатам. Если кто-то быстрее справится в своей комнате, он сможет поспешить на помощь товарищу.
Пример в приложении поможет лучше понять это задание.
Экскурсия
Участники посещают музейную комнату с 10 минутной экскурсией, а затем отвечают на 10-20 вопросов по увиденному и услышанному (сколько будет точно вопросов уже будет известно в день соревнований, но это никак не влияет на подготовку. Тем более, что к такому заданию никак и не приготовиться.
Спортивный блок (соревнования будут в спортзале, но спортивная форма не нужна, только сменная обувь! – это просто логические задания с небольшими перемещениями). Здесь планируются: пазлы, ЧКГ (загадки), информационные карточки.
«Пазлы»
В центральном круге (на расстоянии примерно 10 м от команды) есть лист с фрагментами изображений из задания «Соответствия». Каждое изображение разделено на четыре фрагмента, однако на листе есть и фрагменты-«обманки». Необходимо вписать в таблички на листе ответа номера всех правильных фрагментов, соответствующих изображению.
Какое изображение где нужно подписать, зашифрованном на листе ответа.
В примере пока задания с финала прошлых лет, поэтому не нужно смущаться, что там другие картинки. Постараемся ближе к финалу сделать образец и на «Соответствиях» текущего финала.
К кругу может бежать любое число игроков, но лист для ответа не должен покидать стартового места команды, то есть записи в лист ответа за стартовой чертой запрещены. Время на выполнение — 8 минут, включая изучение инструкций.
ЧГК
Командам выдается лист с вопросами в разных формах (ЧГК, ребус, изограф и др.).
В центральном круге лежит лист с многочисленными изображениями, у каждого из которых есть свой номер. Лист из круга забирать нельзя. Командам нужно не только вписать правильный ответ на вопрос, но и поставить цифру, соответствующую этому изображению.
Понятно, что изучение листа с изображениями помогает найти правильный ответ.
К кругу может бежать любое число игроков, но лист для ответа не должен покидать стартового места команды, то есть записи в лист ответа за стартовой чертой запрещены. Время на выполнение — 10 минут, включая изучение инструкций.
По сути это спортивный вариант заданий «ЧГК» и «Логика».
«Инфокарточки» (1+7 минут)
Участники в центре спортивного зала рядом с кругом 1 минуту изучают две информационные карточки. Затем отправляются к местам ответа на вопросы у стен спортивного зала. Где получают лист с 20 вопросами к информационным карточкам. Как и в предыдущих заданиях участники могут возвращаться к центральному кругу и снова изучать карточки, но лист ответа с вопросами не может покидать своего места. После получения листа с вопросами у участников есть 7 минут на поиск ответов.
проводится при поддержке Фонда президентских грантов
Это техническая проблема у Вас на компьютере. Файлы рабочие.
Добавляю более точные образцы заданий для спортивного зала
Прикрепленные файлы: